早产儿脑瘫是什么原因
北京脑瘫医院
早产儿脑瘫是什么原因
早产儿脑瘫是什么原因婴儿脑瘫仰卧躯干：（1）俯卧位，两手上举至头之两侧，两足自然平伸。术者用手掌根，沿督脉刺激线自背至腰有节律地按压。每按一下移动一个部位，约l至2个椎节，由上直至骶部。此法有调节中枢和便于脊柱畸形的矫正。（2）接上势，术者以两拇指同时按揉两肾俞穴，能增补元气，填精生髓．并能增强腰肌和下肢力量。（3）侧卧位，背向术者。术者一手按拿病儿肩部，另一手按住髂部，两手一推一拉，以板法逐渐相反用力使腰部旋转至最大限度。用力要缓和，逐渐拉大腰部的旋转度，有效地牵张躯干各部肌肉，促进翻身动作和躯千平衡功能。（4）接上势，松开按在病儿肩部之手，按在髂部之手向前推动，使小儿成俯卧，手掌轻拍其腰背部，自上而下数次即可。
早产儿脑瘫是什么原因
早产儿脑瘫是什么原因2、促进自发活动的出现
1)诱发上肢的移位和抬头。家长可对患儿进行上肢关节活动训练和上肢的被动移位训练以及抬头和手支撑训练。
2)诱发下肢的起立功能和肩胛带的起立功能。家长可对患儿进行下肢的跨步训练和被动站立训练
3、抑制背伸肌紧张，控制角弓反张
抱球姿势抑制头背屈。
让患儿双手抱腿或抱脚，促进手、足、口的协调。
早产儿脑瘫康复方法其他的抬头、翻身、爬行、步行等训练方法与痉挛型脑瘫的训练方法基本相同。
8语言康复保持正确姿态：当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以系统开始语言训练，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。
增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话；做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练，寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。
早产儿脑瘫的治疗方法鼓励患儿说话：应多表扬鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心；当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。
教育要持之以恒：语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获，才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。
早产儿脑瘫是什么原因2、促进自发活动的出现
1)诱发上肢的移位和抬头。家长可对患儿进行上肢关节活动训练和上肢的被动移位训练以及抬头和手支撑训练。
2)诱发下肢的起立功能和肩胛带的起立功能。家长可对患儿进行下肢的跨步训练和被动站立训练
3、抑制背伸肌紧张，控制角弓反张
抱球姿势抑制头背屈。
让患儿双手抱腿或抱脚，促进手、足、口的协调。
早产儿脑瘫康复方法其他的抬头、翻身、爬行、步行等训练方法与痉挛型脑瘫的训练方法基本相同。
8语言康复保持正确姿态：当患儿有了较好的躯干控制能力与进食能力时，可以系统开始语言训练，交谈时要与患儿眼睛的高度保持一致，如果位置过高会使患儿全身过度伸展不利于发音。
增加说话和活动的量，父母不要因为与患儿说话得不到回应就丧失信心，应利用各种机会跟患儿说话；做游戏时与患儿一起已经进行呼吸和发声训练，寓教于乐引起患儿对训练的兴趣。
早产儿脑瘫的治疗方法鼓励患儿说话：应多表扬鼓励患儿发声的积极性，帮助患儿树立说话的信心；当患儿发声时要立即回应多启发他表达想说的话，千万不要批评和指责患儿。
教育要持之以恒：语言的矫治和训练是长期而艰苦的，家长要有极大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收获，才能给有语言障碍的脑瘫儿打下良好的语言基础。
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