山东治疗脑瘫研究所

山东治疗脑瘫研究所
（2）手掌抓握，双手互握，手心向上抓握。（金龙探爪）

我的脑瘫儿（3）挠侧抓握（握笔）操练，拇食指指尖捏法（纽扣，黄豆，绿豆，拿汤勺，拿钥匙开门等）。

（4）腕关节扩展（背屈），委曲（掌屈），手指外展、内收的操练（五指分隔，合拢动作）。

4．拇指内收的操练

拇指内收、外展、伸直操练，拇指委曲，对掌，对指操练，双手穿插操练。手功用操练遵从由简到繁，由易到难，由粗大到精密的进程。

宝宝脑瘫挂什么科徐动型脑瘫

多年来医治脑瘫的临床经验证实，“医治是根底，操练是要害”。短少医治的操练不是无法进行，即是作用欠安。相反亦然，没有操练的医治既不能巩固其医治作用，也无法到达预期的作用。医治加操练事半功倍！

因地因人而辩证施治，构成了自个的一套操练办法，其次序是一昂首，二挺腰，三作四肢，四体操。

脑瘫临床特征一、手足徐动型的操练办法：

（头部操控才干的操练）

（一）仰卧拉起操练

1．仰卧拉起操练，经过抗重力活动的进程来添加头控才干；

2．仰卧Bobath球、滚桶上悄悄滚动引出患儿躯干委曲的维护性反响；

3．仰卧位用各种玩具诱导患儿摆布回头，添加患儿头部自在滚动时的操控才干；

4．患儿仰卧于吊床上，使患儿躯干及四肢呈委曲位，以此来按捺因为伸肌张力增高所构成的的角弓反张（受仰卧位严峻性走失反射TLS的影响）。