关于脑瘫童的征文

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2、辅佐髋部匍匐操练

患儿用手和双膝支持身体。

操练人员抬起患儿髋部，帮忙患儿操练匍匐。

常州脑瘫学校3、辅佐踝部匍匐操练

操练人员坐落患儿后方，双手抓住患儿脚踝。

操练人员诱导患儿向前移动，令患儿先伸出一只手，然后紧接着前移对侧下肢。摆布肢体替换进行操练。

4、自立匍匐操练

用玩具招引患儿自立匍匐。

10按摩医治患儿俯卧，沿脊椎方向，从至阳到命门的督脉诸穴次序点按加着力叩打;按、揉脊柱旁开一寸半的足太阳膀胱经诸俞穴。影响腰骶神经丛，推进有些血液循环。患儿背对施术者正座位，按、揉、摩、点、风池、哑门、天柱、脑户等枕部脑区，以及百会、络却、后顶、强间等顶枕部位。影响脑部运动区，推进有些功用代偿。患儿仰卧，按、揉、捏、拿四肢。

广州脑瘫学校下肢：在点阳陵泉穴的根底上，次序拿、揉 、腿外侧肌群;或在点委中穴的根底上，拿、 后部肌群直至跟腱;或在点环跳穴的根底上，拿、揉内收肌群。

上肢：在点中府穴的根底上，拿、揉上臂前肌群;或在点肩井穴的根底上，拿、揉 上臂后肌群;或在点曲池的根底上，拿、揉前臂的前后肌群。调整有些肢体的运动状况，推进患肢正常功用的恢复。

脑瘫康复服务中心头部：（1）病儿仰卧位，术者以右手掌按压百会影响区，左手掌按压在脐下小腹部。右手掌逐步用力，使掌力由颈椎经脊柱直达腰骶。病儿头与身体坚持在一向线上，术者手感应当有顶物样支持感。（2）接上势，术者以一点拨揉百会穴，然后扣点或散点百会影响区，可以行进头控才干和推进脑的发育功用。（3）接上势，术者手托起病儿头部，另一手委曲五指，运用指尖之力，阱抓法自前额过百会区，直至后枕部，以及两头颥部，如此重复数次。此法如梳头，有利开窍、提神醒脑和通调经脉之功。（4）俯卧位，两手平放于头两头。术者揉点风池穴，然后按、揉、拿颈影响线。